近日 ，鸿运国际党委书记黄先开在新华网宣布文章《与时俱进推进思政课革新立异（新论）》 ，现将全文转载如下：
习近平总书记强调：“要用好课堂教学这个主渠道 ，思想政治理论课要坚持在革新中增强 ，提升思想政治教育亲和力和针对性 ，满足学生生长生长需求和期待”。如今 ，大学生多为00后青年 ，个性鲜明、思想活跃、生机蓬勃。更好满足他们的生长生长需求和期待 ，资助他们形成正确的价值观 ，需要与时俱进推动高校思政课革新立异。
始终坚持教学导向。思政课教师的首要岗位职责是讲好思政课。教师教得好 ，学生才有可能学得好。全面推进高校思政课建设 ，抓好教师教学是要害。要突出教学导向 ，勉励教师以讲好用好教材为基础 ，认真做好教材转化事情 ，切实推动教材体系向教学体系转化。与此同时 ，注重通过健全教学团队集体备课、集体观摩评教制、青年教师导师制等机制 ，营造集体研教的良好教学生态。在备课方法、教法思路等方面连续立异 ，优化的是思政课程内容 ，提升的则是教师教育教学水平。
完善立体教学体系。思想政治教育的有效性 ，在于能否用马克思主义理论讲清中国情况、解释社会困惑、解决现实问题。正因此 ，除了用好课堂教学这个主渠道 ，还需要将思政小课堂同社会大课堂结合起来 ，不绝完善“理论教学、实践教学、智慧课堂”的立体教学体系。实践证明 ，无论是以故事教学法、校园微调研等方法提升思政课到课率、加入率 ，照旧将思政课教学从课堂搬到云端 ，探索“线上+线下”交互配合的新路径 ，只要勇于探索、敢于立异 ，思政课就能做到有情、有景、更走心。学会多以学生喜闻乐见的方法深入推进思想政治教育手段立异 ，有助于形成教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好气氛。
优化多方评价模式。教学反响和评价 ，是思政课的重要组成部分？蒲Ш侠怼⒖凸酃慕萄兰 ，关于革新课程教学质量具有重要意义。同行和专家精通教学艺术 ，对课程内容、教学效果的多角度视察 ，可作为评价的一个重要指标。学生是思政课的最终受益人 ，教学方法要领是否有效 ，学习是否有收获 ，也应纳入评价体系之中。不绝优化多方评价模式 ，可以更真实地反应教师担负思政课教学的基本情况以及教学实效 ，催促他们更好履行政治把关、理论学习、业务指导等职责 ，从而有效增强思政课的政治性、思想性、学术性、专业性、实效性。
健全包管效劳机制。高校教师为引导学生立德成人支付辛劳、孝敬力量、贡献才智 ，有须要进一步优化师资体系、增强步队包管。一方面 ，要配齐建强思政课教师步队 ，在充分专职步队之外 ，有针对性地从社会各条战线遴选一批优秀人才担当特聘、兼职教师。另一方面 ，高校各部分应明确在思政课革新立异中的职责任务 ，确保在师资建设、资金投入、资源配置等方面提供有力支持。打好组合拳 ，确保种种包管效劳机制协同发力 ，高校思政课建设才华不绝迈上新台阶。
思政课是落实立德树人基础任务的要害课程 ，关系培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一基础问题。增强探索、矢志革新立异 ，努力让每一堂思政课都成为有温度的精彩一课 ，就一定能开拓高校思政课建设新局面 ，培养更多能够继续民族再起大任的时代新人。
（作者为鸿运国际党委书记、教授）
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