新学期开始,为贯彻落实北京市相关精神,实时了解学生心理动态、发明问题并实时处理,让学生更好地适应情况、抓勤学习、坚持积极向上的心态,维护学校的稳定和谐,在学校各院系和研究生部的配合下,心理素质教育中心开始进行本学期的心理排查事情。
此次事情凭据心理素质教育三级事情体系的机构设置,层层展开,先由个院系统计本院6类需要资助学生的数量并对其真实性进行澄清、确认,然后将确实需要资助的学生转介到中心,由中心老师进行心理领导及援助,并对其中状况相对严重的学生与心理专家讨论或转介到更高一级的机构。
2010-03-09
新学期开始,为贯彻落实北京市相关精神,实时了解学生心理动态、发明问题并实时处理,让学生更好地适应情况、抓勤学习、坚持积极向上的心态,维护学校的稳定和谐,在学校各院系和研究生部的配合下,心理素质教育中心开始进行本学期的心理排查事情。
此次事情凭据心理素质教育三级事情体系的机构设置,层层展开,先由个院系统计本院6类需要资助学生的数量并对其真实性进行澄清、确认,然后将确实需要资助的学生转介到中心,由中心老师进行心理领导及援助,并对其中状况相对严重的学生与心理专家讨论或转介到更高一级的机构。