为全面配合学校迎新事情，增进2016级新生对图书馆的认识与了解，熟悉馆藏资源与各项效劳，图书馆于9月5日至9月13日对全校3000余名本科新生进行了入馆教育培训。图书馆共15位老师加入授课，完成80个班次、86学时的教学任务。

专业启航，开启大学第一课

“入馆教育”是新生教育的重要内容之一，为富厚教学内容、提高教学质量，图书馆以集体备课的形式进行前期课程准备，由教学经验富厚的老师领导，馆领导、各业务部分事情人员以及授课教师加入，配合讨论课件内容及授课细节。为锤炼青年馆员步队，图书馆启用多名年轻馆员加入授课，占授课教师的70%，课堂上年轻馆员讲授内容富厚生动，与学生互动频繁，课堂气氛活跃，受到学生接待。

9月1日至9月2日，针对2016级研究生，开展富有院系特色的《图书馆文献资源与效劳》讲座共计6场，902名研究生加入培训，讲座涵盖了图书馆基本概况、馆藏资源与学科效劳、手机图书馆、vpn校外会见、学科馆员以及学科资源扶引系统等。

新生入馆教育清晰、直观地展示了图书馆的功效及作用，为新生熟悉图书馆、亲近图书馆、构建专业知识体系提供了有效路径，也交给宽大新生开启图书馆知识宝库的金钥匙。

多媒体推动，开展立体化新生效劳

图书馆全面更新微信及主页上的“新生专栏”，包括“入馆考试”等系统，便当新生线上进行图书馆知识的自学自测。目前绝大大都同学顺利通过测试，开通借阅权限。图书馆还运用官方微信宣布入馆指南、资源推荐、效劳介绍等信息，新同学纷纷关注图书馆微信，了解馆藏资源并和老师进行实时交流互动，9月5日至9月13日期间图书馆微信关注量增加3000多人。

同时，图书馆还制作了《新生入馆指南》宣传片、体例《读者手册》，通过视频、声音、文字、图片等方法全面展示图书馆的资源、设施及效劳特点，让新生在较短的时间内熟悉图书馆。

图书馆作为学校的文献信息中心，与教学、科研运动紧密联系，也是学生自主学习的“第二课堂”。图书馆致力于推动知识学习和知识立异，期望在任何时间、所在都能满足同学们的信息需求，充分发挥文献信息中心的积极作用，资助同学们在求知路上创立属于自己的精彩人生。